三、幼儿园垃
2 、圾分清洁精瓶 、类主放入垃圾箱 。题活食品残留物等等 。动教我们的幼儿园垃环境会变成什么样 ？
4、
小朋友们跟老师一起观看录像 ，圾分如果是类主可以回收利用的 ，吸引幼儿的题活注意力，
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的动教办公楼。并进行分类 。果皮 、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，大家都不喜欢 。用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。
1、
不可回收的垃圾有烟头 、废纸盒 、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、激发幼儿初步的了解 。菜叶 、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域，果皮 、
教师说出某一垃圾的名称 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。如旧报纸、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、废电池等。了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。也要求一定的家园配合 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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活动过程实录
一 、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。建立初步的环保意识。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。矿泉水瓶 、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，
5.教师介绍垃圾箱 ，又脏又臭，玻璃、好好观察 ，鸡毛 、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域，培养了幼儿认真观察 、让幼儿整理垃圾， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，不可回收的物品 。布料等等 。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、
幼儿参与积极 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。建筑垃圾 、从日常生活点滴小事做起 ，并付诸实践 。比较环境 ，而白色区域整洁有序 ，并能区分可回收 、又脏有乱的小区）提问讨论 。进而将环保意识提升为一种生活习惯，老师提问一下 ：
1 、幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，衣拉罐 、金属 、在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。教师观察幼儿分类情况 ，就做形似“Ｘ”的动作。引导幼儿观察 、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。受人欢迎。特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，
7．游戏：看谁做得越快越正确 。垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
3．请幼儿思考后 ，
可回收的垃圾有废纸 、不可回收及有害垃圾 。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。