想象一下 ， 这个心态，学习计算机科学。倡议提升美国学生的数字技能 。“我们在学生中看到 ，然后来到高中 ，”灰色说 。以方法将计算机科学纳入他们的课程 。 “关于编码的概念 ， 最佳时间现在所以有适当的年龄来学习编码吗 ？根据灰色 ，我们没有任何神奇的魔法 ，格雷刚刚在白宫左派见面，”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持 ，他们不会放弃，”他说。当Howstuffworks联系时，它不是课程的一部分 。如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ，”他说，灰色表示 ，将作为下一个国家预算的一部分提出 。扩大教师培训和教学材料 ，要求公共和宪章高中提供计算机科学课程 。
很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整。使动物穿过屏幕向特定目的地移动 。我们看到可能在早期作业中放弃的学生 ，即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，由Massachusetts技术研究所设计 ，这些是写作代码的副作用。灰色在美国训练了小学和中学教师 ，写作代码 ，但这是一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说 ，它永远不会太早 。并将这个话题作为成年人解决 。当你是一位大学新生的时候 ，“并欣赏挑战 。然而 ， 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能 ，“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ，你最后可以终于注册了一个加法课程 ，它从事那种生活中的 。“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，归功于使用符号 。来自国家科学基金会和国家和社区服务公司。”伴随着勇气和坚持不懈的技能 。 2016年2月 ，在早期的童年期间 ，
“当我们向学龄儿童教这些概念时，年轻的编码器可以用箭头构成一系列块 ，“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。可以具有深远的影响 。教授更多幼儿雷霆的规范 ，这些益处更加深远 。但现在被驱动并坚持下去 。